Ana sınıfı öğrencileri, eğitimde sistem düşüncesinin önemli araçlarından biri olan çıkarım merdivenini anlamak ve kullanmak üzere tasarlanmış eğlenceli bir oyunla tanıştılar. Bu etkinlik, çocukların eleştirel ve analitik düşünme becerilerini desteklemek amacıyla planlandı.

Oyun sırasında çocuklar, günlük hayatlarında karşılaşabilecekleri senaryolar üzerinden f merdivenin düşünme basamaklarını tamamlayarak kendi çıkarımlarını oluşturmayı  deneyimlediler.

Bu süreçte çocuklarımızın aktif katılım göstermesi, düşüncelerini ifade etme ve sorgulama alışkanlığı kazanma açısından oldukça değerliydi.